Contribuições da utilização de um viveiro de mudas como apoio a pesquisa como principio educativo para as aulas de biologia no Ensino Médio.
Palavras-chave:
Ensino Médio, Pesquisa, Sequência didática, Viveiro de mudas.Resumo
Este artigo explora a aplicação de um viveiro de mudas como recurso educacional no Ensino Médio, destacando uma sequência didática focada na germinação, cuidados e plantio de mudas, oferecendo insights sobre o planejamento, os métodos e os benefícios da utilização de um viveiro de mudas como recurso educacional, tornando mais fácil para outros educadores adaptarem ou desenvolverem atividades relacionadas. A abordagem prática e interdisciplinar promove a aprendizagem ativa dos estudantes, desenvolvendo habilidades práticas, conscientização ambiental e responsabilidade social. Além disso, a pesquisa é promovida como um princípio educativo fundamental, permitindo que os estudantes se tornem investigadores do próprio conhecimento. Os resultados da pesquisa demonstram um aumento notável na curiosidade, habilidades práticas e conscientização ambiental dos alunos, além de incentivá-los a se envolver ativamente na comunidade local. Este estudo destaca a importância de promover a pesquisa como um princípio educativo central no Ensino Médio, preparando os alunos para enfrentar desafios de maneira crítica e construtiva.Referências
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03-11-2025
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