A CONSTRUÇÃO DE UM PARADIGMA PEDAGÓGICO NA PREVENÇÃO DA CORRUPÇÃO A PARTIR DA ANÁLISE SIMBÓLICA DESSE FENÔMENO NA RECENTE PRODUÇÃO CULTURAL PARA O PÚBLICO INFANTIL
Palavras-chave:
corrupção, Administração pública.Resumo
O objetivo deste artigo é discutir a necessidade de se construir um paradigma pedagógico para o trato da questão da prevenção da corrupção, a partir da análise da produção contemporânea, propondo elementos constitutivos desse paradigma. O artigo busca analisar a presença da prevenção da corrupção nas produções voltadas ao público infantil e como esses elementos poderão compor uma abordagem libertadora desse tema.Referências
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