Recursos didáticos para o ensino de física de partículas

Ricardo Roberto Plaza Teixeira, Rodrigo Henrique Revelete Godoy

Resumo


Este artigo analisa as perspectivas para a inserção de tópicos relacionados ao estudo da física das partículas elementares e das interações fundamentais na educação básica. Foi realizada uma análise de diversos recursos didáticos disponíveis para o ensino da física de partículas e do modelo padrão de modo a municiar professores com ferramentas que possam ser úteis em diferentes situações educacionais com alunos com distintos graus de escolaridades. Mais especificamente, foram investigados livros, simulações, aplicativos, jogos, pôsteres, músicas, vídeos curtos, documentários e sites da internet que podem colaborar significativamente para o processo de aprendizagem acerca de conceitos de física de partículas.

Palavras-chave


ferramenta didática; modelo padrão; partícula elementar.

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