n. 19 (2021)

Publicado: 23-12-2021

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Editorial

Editorial
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Corpo Editorial
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Entrevistas

Profa. Dra. Rosana Ferrareto Lourenço Rodrigues
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Fluxo contínuo

Formação continuada docente: na era da pseudociência

Laura Carolina Dinamarco
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As Contribuições do Estágio Supervisionado na Formação Docente

Yasmin Monique, Bruno Nogueira, Fernanda Welter Adams, Simara Maria Tavares Nunes
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O perfil dos egressos de um Curso Técnico em Automação Industrial Integrado ao Ensino Médio

Caroline Fonseca de Oliveira, Tainara Ataíde da Silva, Amanda Ribeiro Vieira
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Desenvolvimento e aplicação de um produto educacional sobre educação financeira para estudantes do ensino médio integrado

Eluene Tamara Costa Paranhos, Amanda Ribeiro Vieira
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A Educação Ambiental na Formação de Professores de Química: Uma Análise Documental da Inserção da Temática

Fernanda Welter Adams, Hygor de Almeida Rodrigues, Simara Maria Tavares Nunes
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Projeto de extensão “Vivências em Atividades Diversificadas de Lazer”: processos educativos e enfrentamento da vulnerabilidade social no contexto da pandemia

Matheus Oliveira Santos
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Reflexões sobre os aspectos ergonômicos: investigação quanto à abordagem no ensino da educação profissional tecnológica – EPT

Kleiton Rocha Saraiva
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Recursos didáticos para o ensino de física de partículas

Ricardo Roberto Plaza Teixeira, Rodrigo Henrique Revelete Godoy
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Considerações filosóficas sobre o cânone literário e o ensino de literatura

Paulo Eduardo de Barros Veiga
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