Ensino de Português como Língua Adicional: formação docente, políticas linguísticas e compromisso social

Resumo

A entrevista com a professora Patrícia Aparecida de Aquino, docente do Centro de Ensino de Línguas da Universidade Estadual de Campinas (CEL/Unicamp), foi realizada para o número especial da Revista Iluminart dedicado às experiências do Projeto PLA/PBFOL em Rede do Instituto Federal de São Paulo. As perguntas abordam sua trajetória profissional, a constituição da área de Português como Língua Adicional, a formação de professores, as políticas linguísticas e a função social da universidade pública.