As contribuições da empresa júnior para o desenvolvimento das competências profissionais do estudante universitário: um estudo nos municípios de Ribeirão Preto e Sertãozinho

Autores

  • Amanda Ribeiro Vieira Instituto Federal de São Paulo
  • Beatriz Peccia Souza Instituto Federal de São Paulo
  • Emanuele Oliveira André Parão Instituto Federal de São Paulo
  • Tânia Kelly Andrade Santos Instituto Federal de São Paulo

Palavras-chave:

empresa júnior, competências profissionais, estudante universitário

Resumo

Este trabalho teve como objetivo descrever as contribuições das empresas juniores existentes nos municípios de Ribeirão Preto e Sertãozinho para o desenvolvimento das competências profissionais do estudante universitário. O delineamento da pesquisa foi estruturado em duas etapas. O procedimento metodológico utilizado na primeira etapa foi a pesquisa documental. Na segunda etapa, utilizou-se a entrevista em profundidade como procedimento metodológico. Identificou-se o empreendedorismo como a competência profissional mais desenvolvida entre os estudantes que participam das empresas juniores existentes nos municípios de Ribeirão Preto e Sertãozinho. No entanto, nenhuma das empresas juniores visitadas possui um método efetivo de mapeamento e desenvolvimento de competências. Como contribuição prática, os resultados deste trabalho auxiliarão no projeto de implantação da empresa júnior do IFSP - Câmpus Sertãozinho. Como contribuição teórica, este estudo fornece informações sobre as empresas juniores existentes nos municípios de Ribeirão Preto e de Sertãozinho.

Biografia do Autor

Amanda Ribeiro Vieira, Instituto Federal de São Paulo

Doutora em em Administração de Organizações pela FEA-RP/USP com período sanduíche na Universidade de Santiago de Compostela. Mestre em Administração de Organizações pela FEA-RP/USP e graduada em Administração pela mesma instituição. Professora do Instituto Federal de São Paulo, Câmpus Sertãozinho.

Beatriz Peccia Souza, Instituto Federal de São Paulo

Aluna do Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos do Instituto Federal de São Paulo, Câmpus Sertãozinho.

Emanuele Oliveira André Parão, Instituto Federal de São Paulo

Aluna do Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos do Instituto Federal de São Paulo, Câmpus Sertãozinho.

Tânia Kelly Andrade Santos, Instituto Federal de São Paulo

Aluna do Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos do Instituto Federal de São Paulo, Câmpus Sertãozinho.

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