Argumentação na rede: a relação dos sujeitos com os sentidos sobre a escola
Palavras-chave:
Argumentação, Ambiente virtual, Escola BásicaResumo
Este artigo apresenta discussões sobre a influência das Tecnologias Digitais de Interação e Comunicação, observadas na produção textual de estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental. O embasamento teórico se fez a partir da Análise de Discurso de linha francesa pecheuxtiana e nos trabalhos sobre argumentação, buscando compreender os gestos argumentativos dos sujeitos-alunos em ambiente virtual, a saber, em um blogue criado pela pesquisadora, ao argumentarem sobre a proibição do uso de celular na escola. Mobilizamos os estudos de Pêcheux (1997, 2014), Pacífico (2012), Dias (2018), entre outros. Os resultados mostram que a argumentação se faz presente no ambiente virtual.Referências
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